HALLOBUNDA.CO – Ambil sepatu, ya,” dan si Kecil langsung mengambilnya. Namun, ketika ingin minum atau meminta bantuan, ia lebih sering menunjuk, menarik tangan Bunda, atau menangis daripada mengucapkan kata. Situasi ini bisa membuat orang tua bertanya: jika anak sudah paham instruksi, mengapa ia belum banyak bicara?
Memahami ucapan dan mengungkapkan maksud adalah dua keterampilan yang saling berkaitan, tetapi tidak selalu berkembang dengan kecepatan sama. Kemampuan memahami disebut bahasa reseptif, sedangkan kemampuan menyampaikan pesan melalui kata, kalimat, atau bentuk komunikasi lain disebut bahasa ekspresif. Kesenjangan di antara keduanya perlu dilihat sesuai usia dan perkembangan anak secara keseluruhan, bukan langsung dianggap diagnosis.
Anak Paham Instruksi tapi Belum Bicara: Apa Artinya?
Anak yang dapat mengikuti perintah sederhana menunjukkan bahwa ia menangkap sebagian pesan dalam situasi tertentu. Namun, mengikuti rutinitas yang sudah familier belum tentu sama dengan memahami semua bahasa yang didengar. Kadang anak terbantu oleh konteks, kebiasaan, arah pandangan, atau gerakan orang dewasa. Untuk memahami kemampuannya, amati respons pada berbagai situasi, bukan hanya satu contoh.
ASHA menjelaskan bahwa anak yang terlambat mengembangkan bahasa dapat mengalami kesulitan terutama pada ekspresi atau sekaligus pada pemahaman dan ekspresi. Karena itu, kemampuan mengikuti instruksi adalah informasi yang berguna, tetapi belum cukup untuk memastikan bahwa seluruh perkembangan bahasa berjalan sesuai usia.
Mengapa Anak Lebih Mudah Mengerti daripada Mengucapkan?
Untuk berbicara, anak perlu memiliki ide, memilih kata, merencanakan bentuk ujaran, dan menggunakannya dalam interaksi. Beberapa anak membutuhkan lebih banyak waktu untuk mengembangkan kosakata ekspresif. Pada anak lain, kesulitan dapat terkait dengan perkembangan bahasa, bunyi bicara, pendengaran, atau faktor perkembangan lain. Penyebab pastinya tidak dapat ditentukan hanya dari pengamatan di rumah.
Alih-alih menguji anak terus-menerus dengan pertanyaan “Ini apa?”, Bunda dapat menciptakan kesempatan agar ia punya alasan nyata untuk berkomunikasi. Respons seperti tatapan, menunjuk, suara, kata tunggal, atau gabungan kata bisa menjadi titik awal percakapan.
7 Cara Membuka Ruang Komunikasi dalam Aktivitas Sehari-hari
1. Beri pilihan yang benar-benar dibutuhkan anak
Saat waktu camilan, tunjukkan dua pilihan: “Mau pisang atau roti?” Tunggu respons beberapa detik. Jika anak menunjuk pisang, tanggapi, “Pisang, ya. Bunda ambil pisang.” Pilihan konkret memberi makna pada kata tanpa memaksa anak mengulang.
2. Ikuti minat anak, bukan hanya memberi instruksi
Ketika anak sedang memainkan mobil, ikutlah bermain dan komentari tindakannya: “Mobil jalan,” “Wah, berhenti,” atau “Masuk garasi.” Percakapan tentang hal yang sedang menarik perhatiannya sering terasa lebih alami daripada sesi tanya jawab yang panjang.
3. Tunggu respons sebelum membantu
Jika anak kesulitan membuka kotak mainan, Bunda bisa berhenti sejenak dan menatapnya dengan ramah. Berikan kesempatan ia meminta bantuan dengan gestur, suara, atau kata. Bila belum muncul, modelkan, “Buka, Bun,” lalu bantu. Jangan sengaja membuat anak frustrasi demi memancing kata.
4. Perluas pesan satu kata menjadi kalimat pendek
Jika anak berkata “bola”, jawab, “Iya, bola merah,” atau “Bola jatuh.” Teknik memperluas ujaran membantu anak mendengar bentuk bahasa yang sedikit lebih lengkap. Hindari menuntut ia langsung meniru seluruh kalimat.
Subscribe to my channel
